Aqui os dejamos nuestra direccion de webquest para que le hecheis un vistazo.

Aparato locomotor

Elaboración de nuestra webquest!

Hola a todos chicos/as!!!! Ya hemos terminado nuestra webquest, nos ha costado un poquito porque elegimos un tema bastante amplio, pero a la hora de hacerla no nos ha costado mucho. Enseguida supimos las actividades que podíamos poner, pero a la hora de insertarlo como ya ha dicho Nuria hemos tenido algunos problemas para añadirlo a nuestra webquest. También nos ha parecid interesante añadir un vídeo para que sea más ameno, y una serie de imágenes que hemos encontrado mientras buscabamos la información que teníamos que poner en el apartado de recursos de nuestra webquest!
Esperemos que os guste nuestra webquest, que nos trajo unos cuántos problemas a la hora de finalizarla.
DORLETA

Nuestra webquest(Aparato Locomotor)

Hemos tenido a lo ultimo unos problemillas a la hora de introducir una tarea que hemos hecho en la webquest. lo hemos intentado de todas las maneras, y despues de muchos intentos, hemos conseguido subirla pero se mueve toda la pagina y no queda como nosotras la hemos diseñado.es concrtamante la actividad 3, que la tenemos anunciada pero no aparece nada al no poder subirla. Se trata de una tabla,una crucigrama concretamente para que los alumnos/as encuentren los nomnbres de algunos huesos y de algunos musculos.
por lo demas no hemos tenido asi ningun problema que no hallamos podido solucionar.
NURIA

METODOLOGÍA

Hemos definido seis partes esenciales en función de los contenidos propuestos y de los conocimientos previos del alumnado, lo cual implica que la temporalización estará sujeta a estos elementos y al ritmo de trabajo del alumnado.

Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión

Explicación teórico-práctica del aparato locomotor y de algunas actividades y preguntas a realizar durante el proceso de aprendizaje.

Explicación y práctica guiada del desarrollo del trabajo en el aula con Word, PowerPoint y editor web de unidades didácticas ya trabajadas en el curso (Webquests): orientaciones, planificación de objetivos, selección de contenidos.

Producción personal de los materiales específicos que se han de realizar que impliquen la integración de las distintas herramientas para lograr el aprendizaje.

Pretendemos llevar a cabo una evaluación continua de la práctica del alumnado a través del trabajo que vayan realizando, para así poder ayudarles en las diferentes dificultades que puedan obtener a la hora de realizar las actividades.

DORLETA, NURIA Y MARTA

Tipos de Webquest

* WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Un WebQuest a corto plazo se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

* WebQuests a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Powert Point, página web,..).

* Miniquest:
Consisten en una versión reducida de las WebQuests, en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.


MARTA